Ofereix un model que substitueix la família de manera temporal i on l’objectiu principal de l’estada és donar resposta a les necessitats físiques, emocionals i de desenvolupament social que requereixen. Aquest acompanyament es fa mitjançant un projecte educatiu individual que pretén identificar les necessitats i potencialitats de la infància i l’adolescència atesa, per tal que, de la nostra mà, creixin i es desenvolupin de manera feliç i autònoma, amb les mateixes oportunitats que la resta d’infants i adolescents que viuen a casa seva.

 

La base del nostre acompanyament és el vincle, un vincle que es caracteritza pel respecte i la certesa que totes les persones ateses, independentment del temps d’estada, se sentiran escoltades i tractades amb afecte.

 

Entenem que la infància i l’adolescència han de desenvolupar el màxim grau d’autonomia possible, sigui quina sigui la seva limitació, diagnòstic o diversitat funcional, i potenciem la seva participació i presa de decisions, sempre mantenint-nos a prop. Aquesta pedagogia ens demostra cada dia que l’aprenentatge esdevé molt més significatiu i afavoridor del seu futur.