Proyecto Sostre 360º

30 jóvenes en situación de vulnerabilidad y/o sin hogar en Tarragona

Realización audiovisual: Ana Villares, educadora PS360ºT

Realitzación audiovisual: Ana Villares, educadora PS360ºT

La clave de éxito del proyecto recae en gran medida en el resultado de la intervención metodológica a nivel educativo, donde tiene en cuenta la multiplicidad de factores a trabajar por la recuperación de cada uno de los jóvenes. Cada joven tiene un itinerario y proceso diferente y por tanto una temporalidad de evolución diferenciada. Se debe de proporcionar experiencias que permitan a los jóvenes desarrollar perspectivas más sanas y realistas.

Del mismo modo, las personas se recuperan mejor y de forma más eficaz si tienen una vivienda. Se tienen en cuenta las características, circunstancias, diversidad y la evolución  de cada joven, que nos tiene que permitir validar cuál es el tipo de vivienda que los ofrecemos a cada caso y en cada momento.

Para trabajar con el joven, el primer paso de la intervención educativa es el vínculo que se pueda generar entre el joven y el educador, el que nosotros entendemos por relación educativa. Sin esta relación educativa y la voluntad del joven al participar, no sería previsible ninguna evolución, ni resultados positivos. Destacando hasta ahora el excelente trabajo de calle del equipo en primera línea, y de todas las situaciones de conflicto y violencia que se han encontrado en algunos momentos.

Acciones

Las acciones desarrolladas están orientadas a dar respuesta a la recuperación integral del joven que le permita hacer un recorrido de itinerario hacia la emancipación. Los ejes principales de la intervención son: acceso a la vivienda, formación, inserción socio-laboral y salud.
Las acciones se desarrollan a partir de diferentes servicios, donde se trabaja:

  • Lograr el vínculo educativo y espacio tutorial.
  • Cubrir necesidades básicas de higiene, alimentación y salud.
  • Proporcionar espacios habitacionales alternativos y seguros.
  • Generar entornos seguros de encuentro donde promocionar relaciones sanas.
  • Desarrollar competencias formativas y socio-laborales.

Espacios

Espacios habitacionales

Piso temporal

Piso compartido

Piso de Autonomía

Piso para jóvenes trabajadores

Piso temporal

Piso compartido

Piso de Autonomía

Piso para jóvenes trabajadores

Espacio social

Gimnasio

Ducha

Lavandería

Gimnasio

Ducha

Lavandería

Espacio formativo - laboral

Formación

Peluquería

Restaurant

Formación

Peluquería

Restaurant

Espacio de participación comunitaria

Huerto urbano

Medio ambiente

Huerto urbano

Medio ambiente

Experiencia Ágora en XVI Jornadas Fepa

“Las XVI Jornadas FEPA tenían como lema este año El bienestar emocional de la juventud extutelada. Se realizaron en Madrid los días 11 y 12 de noviembre (2021), en las Escuelas Pías-UNED, aunque también se pudieron disfrutar en formato en línea.  Una cincuentena de entidades federadas y otras organizaciones asistieron a las jornadas en alguna de las dos modalidades y pudieron escuchar a varias personas expertas y jóvenes hablar del tema central de este año” (fuente: Fepa).

La inauguración institucional se realizó el 11 de noviembre por parte de Violeta Assiego, Directora General de Derechos de la Infancia y Adolescencia, y Ferran Rodríguez, Presidente de FEPA.

El PS360ºT se presentó en el Ágora de experiencias a  cargo de Jorge Rodríguez, NIL Martínez y Youssef D., por parte de Fundación Eveho, la cual también tuvo presencia en la tabla de participación de jóvenes.

Presentación del PS360ºT en el Ágora de experiencias de las jornadas de Fepa (Ilustración: Fepa).

Jornada PS360ºT: un año de proyecto

El pasado 20 de enero de 2022, se realizó la primera jornada de trabajo en línea con diferentes equipos y jóvenes del PS360ºT, donde se hizo un resumen de todos los éxitos conseguidos.

Realización audiovisual: Ana Villares, educadora PS360ºT

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